États-Unis d'Afrique​CONSEIL

AREAS OF EXPERTISE          _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_      

• Études migratoires ▪Littérature et cinéma francophones maghrébins, subsahariens et caribéens

• Tradition orale et mythologie ouest-africaines

• Langue et identité au Québec Adaptation littéraire.

 

WORK EXPERIENCE          _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_           _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_           _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_           _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf5 8d_           _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    

SECONDARY FRENCH TEACHER - CARENCRO HIGH SCHOOL        _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_           _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde-31 94-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_           _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     AOÛT 2018 – JUILLET 2019

▪ Concevoir des cours et du matériel pertinents pour faciliter l'apprentissage, développer des compétences d'expression orale par le biais de présentations et de jeux de rôle, fournir un soutien à l'étude aux élèves dans le besoin et travailler en collaboration avec d'autres enseignants pour développer et partager des stratégies de curriculum

▪Gestion des salles de classe et conduite des cours de manière à ce que les apprenants réalisent 80 % de progrès dans la réalisation de l'objectif d'apprentissage sur la base d'un pré-test et d'un post-test

▪Conduit des cours sur la politique étrangère américaine, l'économie, la société, la politique internationale, les procédures et réglementations administratives, budgétaires et fiscales.

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TEACHING ASSISTANT & GUEST LECTURER - UNIVERSITY OF LOUISIANA AT LAFAYETTE        _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_   JANVIER 2013 – MAI 2018

▪Enseigner des cours de français du niveau d'introduction au niveau intermédiaire et développer les compétences linguistiques et culturelles des étudiants.

▪ A fourni aux apprenants les outils dont ils avaient besoin dans un cours de langue étrangère afin que la plupart d'entre eux passent d'un niveau de base à un niveau intermédiaire.

 

ÉDUCATION

                                                                                                                                                                                 

▪ Doctorat en études francophones - Juillet 2018 - Université de Louisiane à Lafayette

▪MA en français - Mai 2015 - Université de Louisiane à Lafayette

▪CAPES en anglais - Juin 1993 - Ecole Normale Supérieure, Abidjan

▪Licence en Anglais et Français - Janvier 1992 - Université d'Abidjan

 

ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES

                                                                                                                                                                       

• Association des langues modernes (MLA), 2014 - Présent

• Conseil International d'Études Francophones (CIEF),2015 - Présent

• Centre de la Francophonie des Amériques,2014 - Présent

• Université de Louisiane à Lafayette Alumni Association,2014 - 2018

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PUBLICATIONS

• Brûler pour la vie dans Harragas de Merzak Allouache et Sin nombre de Cary Fukunaga, in Nouvelles Etudes Francophones Vol. 34, No1, 2019

• Silence et Résistance : L'Afrique Francophone et la Mobilité Postcoloniale Mémoire

• La parole traditionnelle dans Le pagne noir de Bernard Dadié ou le passage de l'oralité à la scripturalité du conte, The Coastal Review: An Online Peer reviewed Journal

• Langue et Identité dans les milieux populaires du Québec et des Antilles, Mémoire de maîtrise

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JALONS DE PERFORMANCE 

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• Nominé parmi les meilleurs enseignants de Lafayette, Louisiane par la Lafayette Educators Foundation (LEF), 2019

• Obtention d'un GPA de 4,0 à la fin des cours d'études supérieures vers le doctorat et de 3,95 pendant le programme de master

• A représenté le département de langues modernes au sein de l'Organisation des étudiants diplômés

• A obtenu 3 crédits en « Méthode de Planification Régionale » à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

• A effectué un stage au sein du Département Logistique de la Compagnie Ivoirienne d'Electricité (CIE)

• A suivi tous les cours crédités offerts par la Chaire Unesco en gestion de projets humanitaires

• Supervision d'une équipe de cinq étudiants pour l'American Knowledge Quiz organisé par la section des affaires publiques de l'ambassade américaine à Abidjan et a obtenu la deuxième place sur plus de 20 lycées

• Adultes professionnels formés à l'Anglais sur Objectifs Spécifiques, Cambridge Institute of Abidjan, 2008-2011

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CONFERENCE & COLLOQUIUMS          _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_           _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                 _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_           _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_           _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde-3194-bb3b-1 36bad5cf58d_           _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_                     _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_           _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5c de-3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_           _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_        

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▪Corporalité et sens dans le silence et la résistance des émigrés clandestins d'Afrique francophone vers l'Europe, Colloque international d'études françaises et francophones des XXe et XXIe siècles, Bloomington 2017

▪ Humour et imaginaire de la tradition orale en Louisiane : deux stratégies d'expression de l'identité des Cadiens, Colloque d'études françaises contemporaines, Saint-Louis, Missouri, 2016

▪La représentation du milieu urbain dans la bande francophone d'Afrique : l'exemple d'Aya de Yopougon de Marguérite Abouet, Journée d'étude Francophonies d'ci et d'ailleurs, University of Louisiana at Lafayette, 2015

▪La parole traditionnelle dans Le pagne noir de Bernard Dadié ou le passage de l'oralité à la scripturalité du conte, Southeast Coastal Conference on Languages & Literatures, Savannah, 2015

▪ Abla Pokou ou quand la légende des Baoulés rejoint le mythe des origines, 9e Congrès annuel de l'Association des étudiants diplômés du Département d'études françaises, LSU, 2015

▪ Identité et statut de la femme dans la littérature et le cinéma marocain : mutation et résistance au changement, Colloque international d'études françaises et francophones des XXe et XXIe siècles, Baton Rouge, 2015

▪ Oraliture et cinéma : la problématique de l'adaptation-transposition dans Rue Cases Nègres, SCMLA's 71st Annual Conference, Austin, 2014

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PRIX ET SUBVENTIONS

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▪Certificat d'excellence académique, Prix de la Black Faculty and Staff Association (BFSA), 2015, 2016, 2017

▪Bourse Lafayette Jaycees en études francophones, 2016

▪ Bourse de dotation Joan Cain, 2014, 2015

▪ Bourse de voyage de la South Central Modern Language Association, Austin, TX, 2014

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DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL & SERVICE COMMUNAUTAIRE   

                                                                                                                                   

▪Projet United Way 10-10-10 : Bénévole au Scott Community Garden Build, 2019

▪Salon des études sociales de la région VI : bénévole, 2017

▪Université de Louisiane à Lafayette : créer et (recréer) votre programme, Graduate School, 2016

▪Lafayette Habitat for Humanity : Bénévole dans les installations de Restore à Lafayette, 2016

▪ Festival du Livre/Festivals Acadiens et Créoles, bénévole, 2013

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LANGUES

▪Français : langue maternelle ;

▪Anglais : parler, lire/écrire avec un haut niveau de compétence ;

▪Allemand : lu avec une compétence de base

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